We hebben hard gewerkt aan een compleet nieuwe versie van Klasseplan! Het goede van Klasseplan blijft en er komen mooie nieuwe functies bij. Een klein overzicht van de aanpassingen en vernieuwingen: We bouwen een koppeling met Basispoort: de groepen, leerlingen en leerkrachten staan direct in Klasseplan. Je kunt als leerkracht inloggen in Klasseplan via Lees verder
Invoeren nieuwe methodeplanningen Regelmatig verschijnen er nieuwe methoden, we voegen deze dan ook toe in Klasseplan. Recent is de methode PIT, voor taal en spelling toegevoegd. Om de nieuwe methodes in te voegen in Klasseplan ben ik nog op zoek naar leerkrachten die hier tegen een vergoeding aan mee willen werken. Op korte termijn Lees verder
Werken vanuit leerlijnen staat volop in de belangstelling. Veel scholen willen meer werken vanuit leerlijnen en minder vanuit de methode. De coronaperiode heeft daar een extra stimulans aan gegeven, je zult in zo’n periode keuzes moeten maken in het leerstofaanbod. Die keuzes maak je niet zomaar, je zult goed naar de leerlijnen moeten kijken Lees verder
We hebben een goede start gemaakt met Klasseplan, we krijgen veel positieve reactie. Na de introductie van het nieuwe Klasseplan zijn we meteen aan de slag gegaan met het doorontwikkelen. We luisteren hierbij goed naar de feedback die we krijgen vanuit de gebruikers. Een deel van de aanpassingen zijn optimalisaties (bijvoorbeeld zorgen voor snelle Lees verder
Auteur: Maarten van der Steeg Doelen in leerlingtaal voor groep 1 t/m 8 Inzicht in de referentieniveaus 160 pagina’s Een nieuw leerlijnenboek Na de succesvolle eerste editie van het leerlijnenboek verschijnt er nu een nieuwe versie. Ik zet de belangrijkste wijzigingen en nieuwe onderdelen voor je op een rij. Referentieniveaus Een belangrijke wijziging is Lees verder
Het doel van dit boek is om overzicht te geven over de leerlijnen voor de verschillende vakgebieden in het basisonderwijs. De doelen zijn zo concreet mogelijk verwoord, in de ik-vorm, zodat je ze ook meteen kunt delen met je leerlingen. We zijn hierbij uitgegaan van de kerndoelen en de referentieniveaus. Hoe we tot de keuze Lees verder
In dit artikel leggen we uit wat de referentieniveaus zijn en wat de verschillen zijn tussen 1F en 2F/1S. Ook gaan we in op de toetsing van de referentieniveaus in de eindtoets. Download het artikel 'Referentieniveaus in het basisonderwijs'
Zijn de referentieniveaus wel geschikt om de voortgang van leerlingen en het niveau van de school te beoordelen? Is het wel eerlijk om de referentieniveaus te gebruiken om het vervolgonderwijs van de leerlingen mee te bepalen? De referentieniveaus zijn niet altijd helder en smart geformuleerd, hoe kun je deze dan aftoetsen? In dit artikel Lees verder
In dit artikel gaan we dieper in op wat beheersingsgericht leren (mastery learning) is en op welke manier dit toegepast zou kunnen worden. Beheersingsgericht leren is een van de interventies die genoemd worden op de menukaart van het Nationaal Programma Onderwijs (NPO), maar wat is het precies en waarom gebruiken we dit nog zo Lees verder
Klasseplan is een product van NieuwLeren waarmee je leerstof kunt plannen en volgen. Klasseplan is perfect om in te zetten bij het doelgericht werken: de doelen van alle methodes staan in Klasseplan en komen op de (papieren of digitale) weekkaart van de leerlingen te staan. Ook kun je de doelen uit 'Leerlijnen voor het Lees verder